亚裔学生学业成功背后的代价

runnerdx

教育心理学课上学到了 无条件的爱（无条件 不是 无原则） 的理论。这个理论强调健全积极的人格基于周围关键人物（主要是父母等），给予的 无条件的爱。如果这种爱是功利的，孩子一定能感觉到。如果这种爱是功利的，即使父母是做出了极大付出和牺牲的，也会在孩子心里打折扣。

我一直很反感养儿防老这种说法，虽然这跟社会经济发展水平低的中国现实有密切的关系。爱应该是发自内心的，如果父母真的爱自己的孩子，并给他们无条件的爱，这样培养出来的孩子能不孝顺吗，而这种孝顺是发自内心的。其实很简单，如果有个人跟你交往目的性极强，你会怎么看，这根本就是生意，而不是纯粹的友谊。如果一个人是因为跟你有相同的价值观，欣赏你的人品和才华，才主动跟你交往，你们才有可能成为知己。

也许我有些理想主义，不过我相信过于功利的关系，发生在父母和孩子之间，是挺悲哀的。

runnerdx

根据教育心理学：建议多鼓励正向的行为，而不是多惩戒负面的行为，其实目的是一样的，但是方式很重要，会影响结果。

如果孩子犯了错，必须要惩戒的话，要把问题跟孩子说清楚，为什么错，有什么危害等等，而且要在犯错后马上纠正。

其实这个跟管理有相通之处。还是比较喜欢人性化的管理方式，人性化不是不讲原则，而是更大程度的激发了员工的主动性。教育孩子也有相同之处。